Je me suis beaucoup penchée sur les rituels en CP puisque les élèves arrivent de maternelle où ces rituels sont très présents. Déjà en CE1 j'avais mis en place beaucoup de rituels qui avaient portés leurs fruits (l'addition du jour, le problème du jour, le mot du jour et la phrase du jour)

Voici ce que je souhaite mettre en place en C.P :

Un temps d'accueil

Après avoir rangés leur cartable, les enfants viennent au coin regroupement pour faire un petit jeu tous ensemble. On travaille alors la discrimination auditive ou visuelle ou la mémoire avant d'avoir un temps de vivre ensemble où l'on pose des questions sur le vécu collectif de la classe. 

Ensuite on fait l'appel à partir de leur étiquette prénom qu'ils viennent accrocher (garder ce rituel de maternelle au début d'année puisqu'il est connu et rassurant). 

L'utilisation de calendriers

 - l'éphéméride à coller sur la frise du temps qui passe

- le calendrier mensuel  que j'ai créé à partir de plusieurs calendriers trouvés sur internet  

(celui de Lilipomme est en version modifiable et pour la zone B ici)

- le train des jours de la semaine avec Kimamila de couleur différente selon le jour (avec la comptine associée)

- le calendrier annuel

Les relevés météo

- La météo d'abord avec les symbôles seulement, puis avec les mots et en complément, tous les mois un bilan du relevé de pluie/soleil/temps nuageux

Les responsabilités

- Mon tableau des responsabilités avec la feuille de suivi des responsabilités

(le reste de mes affichages sont à retrouvés ici)

Le programme de la journée

A l'aide d'étiquettes, nous lisons ensemble le programme de la journée, ce qui permet à l'élève de se situer dans la journée et de savoir ce qu'on attend de lui.